NOSSA PAISAGEM SONORA

Realizamos nossso relaxamento, que foi direcionado para a escuta da paisagem sonora.As crianças ouviram os sons ao redor.Os sons próximos e os ao fundo.

A seguir realizamos roda de conversa:-Qual o som o mais próximo?-E o mais distante?-Qual o menos e o mais agradável?, entre outras tantas variações.

A seguir a paisagem sonora foi inserida em um desenho no qual utilizamos materiais diversos:giz de cera,cola,barbante,plástico,tinta,entre outros.

Na sexta-feira tivemos nossa reunião artístico-pedagógica, onde discutimos como tem sido resolvida a questão dos lanches que deveriam ser levados pelas crianças para o período do intervalo e que nem todos tem levado e traçamos estratégias para reunião de pais que foi agendada para o dia 25 de abril no período de 09:30 às 12:00;realizamos também o levantamento do número de alunos participantes do Projeto, observando os que são da rede municipal e os que são de outras escolas.

Abraços,

Aline e Vânia

Libertando o que já foi escravo

A pedidos da própria turma, o trabalho a partir da canção "Os Escravos de Jô" foi retomado.

Em sub grupos as crianças empregaram os conceitos de dissociação das diversas vozes apuradas,do acompamento percussivo e da movimentação corporal.


Na sequência, os sub-grupos foram motivados a elaborar novos contextos e novas possibilidades de qualidade de movimento e deslocamento espacial, para a obra,recriando o ritmo e re-significando, a partir de uma construção teatral as possibilidades de

leitura da cantiga.





Saudações, Aline e Vânia

um por todos e todos por um

Atendendo a proposta de maior divulgação das ações do projeto,definida em nossa última reunião pedagógica, durante a tarde dessa última quarta feira, nossa dupla foi dividida. Uma professora do projeto reuniu as crianças já matriculadas em uma aula conjunta,onde foram trabalhados, princípios da esculta do espaço, reprodução ritmicas, criação de pequenas sequencias ritmicas coletivas e construção de partituras lúdicas gráficas do material sonoro recolhido em aula.
Os demais professores presentes no período atenderam cerca de 200 alunos matriculados nas sétimas e oitavas séries do ensino fundamental da escola Olival Costa, situada no entorno do CEU Sapopemba.
A sexta feira, foi destinada a reunião pedagógica,onde foram avaliadas as ações acima descritas e redefinidas novas propostas e ações, tendo em vista que o projeto no conta agora com o apoio do Danilo que passa a integrar a equipe de apoio e orientação do projeto no CEU Sapopemba ; e a escritura desse registro.
Saudações Aline e Vânia.

águas de março fechando o verão, promessa de vida

Aula de Quarta-feira, dia 04 de março

Período Vespertino

Durante esta aula em especial trabalhamos ritmos com "Escravos de Jó", onde percebemos a dificuldade de interiorização do ritmo em algumas crianças. Após o término da atividade que foi repetida algumas vezes, sentimos a necessidade de trabalhar algumas músicas em CD com ritmos variados a fim de que os alunos pudessem vivenciar melhor a questão ritmica encontrando a ligação intrínseca existente entre o corpo e a pulsação. Nesta atividade, cada aluno pôde movimentar-se da sua maneira, o que deu a eles maior entendimento da questão problematizada.

A seguir,utilizando a música "Eu tinha uma casinha", levamos as crianças ao Teatro para que estas, juntamente com os arte-educadores e todos os profissionais da cultura, fizéssemos uma apresentação do PIA, onde os alunos das escolas do entorno, puderam participar com muito entusiasmo.

Hoje tivemos nossa reunião de sexta-feira com a coordenadora Márcia Salgado, onde realizamos um levantamento dos números do PIA no CEU Sapopemba, repensamos ações para ampliação e divulgação das atividades realizadsa pela equipe PIA e organizamos as reuniões e ações previstas a comunidade atendida.

Abraços,

Aline e Vânia

Semana da folia

Esta foi a semana do Carnaval e as aulas do Projeto Iniciação Artística somente aconteceram a partir de quinta-feira dia 26 de fevereiro.

Na sexta-feira, dia 27 tivemos nossa reunião pedagógica com nossa coordenadora Márcia Salgado e todos os arte educadores.

Abraços,

Vânia e Aline

Não deixa o samba morrer

Durante essa semana, pudemos sentir os resultados das vivências do período destinado as atividades de planejamento PIA Sapopemba.
Como que por encantamento, as conduções em dupla e em trio fruiram e as atividades propostas se tornaram mais integradas e instigantes.
__(em virtude, de termos poucas crianças em determinados horários, optamos por juntar turmas quando as faixas etárias permitiram a junção, realizando um revezamento de professores que realizaram contato telefônico aos alunos inscritos que ainda não retornaram do recesso do final de ano e professores realizando o trabalho em sala de aula).
Por conta dessas junções de: linguagens, professores e crianças,em algumas turmas, foi possível permancer com as propostas previamente, planejadas , ampliação da observação e resgate cultural de jogos brincadeiras infantis regionais, em outras turmas, tivemos o plano alterado.
Elegemos para a aula de música e teatro dessa semana, além da história e origem do carnaval e confeção de releitura do tema, trabalhamos com jogos, musicalização e encenação dos "Escravos de Jó".Finalizamos a semana com a nossa tradicional reunião de orientação pedagógica.Saudações Carnavalescas, Aline e Vânia, 20/02 _ 16:00 horas

Reinício das aulas em 2009

No período vespertino as aulas transcorreram de maneira satisfatória. Realizamos jogos de apresentação, a seguir trabalhamos relaxamento e respiração utilizando bexigas o que foi aplicado para cantarmos canções folclóricas sonorizadas pelas mesmas bexigas.

Foi realizado também, um trabalho de exploração do espaço sala de aula e corporal;trabalhamos as articulações do corpo e finalmente, desenho de corpos no espaço (construção de escultura e monumento no espaço).

Os alunos participaram de maneira bastante ativa, demonstrando interesse e vontade de aprender.

Na sexta- feira, nossa reunião pedagógica tratou em especial, dos Projetos que acontecerão no CEU no decorrer do ano, a saber, Cultura da Paz, Família e Meio-ambiente.Foi discutida a possível inserção do PIA nestes projetos, várias possibilidades foram aventadas para a nossa participação. Discutimos também nossas primeiras aulas, qual foi o resultado, o que se revelou positivo; além de planejarmos as próximas aulas e discutirmos as diretrizes pedagógicas em especial, para este momento.

Postado por Aline e Vânia