Descobrindo ritmos

Nossa aula iniciou-se pelo relaxamento,aquecimento, chamada e roda de conversa, que foi conduzida para o tema ritmo.Cantamos canções conhecidas, já do nosso repertório e começamos o processo de resgate de parlendas.Cada criança lembrou uma parlenda conhecida.Escolhemos para trabalhar:

Batom, batom

Tira o ba, fica o tom

Eu conhecia uma véia

Que se chamava dona Léia

Veia caiu, o véio viu

Calcinha dela, verde amarela

Cor do Brasil

Quem bater palma

Imita a véia.

A partir da parlenda,cada dupla criou seu movimento rítmico com as mãos que foi feito simultaneamente obedecendo a um mesmo pulso.

A seguir utilizando claves, banquinhos e todo material capaz de ao ser percutido, produzir um som com intensidade significativa, cantamos nosso repertório criando ritmos, sempre com base em um pulso.

Nossa reunião de sexta feira foi realizada nas dependências do CEU, com nossa coordenadora Márcia Salgado.

Saudações,

Vânia

Aprendendo a cada dia com o som das imagens

Nossa aula iniciou-se pela chamada, relaxamento e aquecimento vocal.

A seguir a turma escolheu desta vez uma única imagem a ser sonorizada por todos.

Fizemos uma longa roda de conversa onde todos puderam verificar as diversar possibilidades sonoras da imagem.

Assim sonorizaram em conjunto e ainda encenaram à maneira de teatro musical.Foi uma atividade extremamente divertida para todos.

A seguir realizaram a partitura não convencional (registro) do que foi criado.

Na sexta feira tivemos nossa reunião pedagógica nas dependências da EMIA.

Abraços,

Vânia

Sonorizando imagens/Lição de cidadania

Nossa aula foi iniciada pelo relaxamento, aquecimento corporal e vocal e pela chamada.

A seguir realizamos a sonorização de algumas figuras, atividade que foi muito bem apreendida pelas crianças, que a realizaram em grupo.

A seguir as crianças assistiram à peça Cidadão de Papel, apresentada no teatro.

Após o lanche, fizemos uma roda de conversa sobre a nossa primeira atividade (sonorização de imagens) e sobre o que é Cidadania, tema central da peça.

Nossa reunião de sexta feira não aconteceu em virtude no feriado e recesso.

Saudações,

Vânia

O Mundo e a Magia dos Sons

Iniciamos nossa aula pela chamada, a seguir realizamos o relaxamento e aquecimento corporal e vocal.

Nossa roda de conversa foi sobre as características do som, a saber: Duração (longo e curto), Intensidade (forte e fraco) e Altura ( as crianças consideraram como fino e grosso).
A partir daí a turma foi dividida em grupos e cada grupo escolheu uma gravura para sonorizar.
Os grupos apresentaram seu trabalho pronto, enquanto os demais alunos assistiam ora de olhos fechados, ora de olhos abertos, onde puderam verificar a semelhança com a figura apresentada. Foram trabalhos muito interessantes.

A seguir, cada aluno desenhou sua "paisagem sonora" baseada em tudo o que foi trabalhado em aula.
Nossa reunião de sexta feira foi extremamente proveitosa do ponto de vista pedagógico, pois tratou tanto das dificuldades enfrentadas quanto dos progressos observados, o que nos fez perceber o quanto nosso grupo tem crescido.
Abraços,

Vânia